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藝術素質將挂鈎中高考成績

發布時間:2014-03-20浏覽 1458 次

藝術素質將挂鈎中高考成績

 

  春節前夕,教育部發布《關于推進學校藝術教育發展的若幹意見》(以下簡稱《意見》),《意見》指出2015年藝術素質測評將作爲學生中考和高考錄取的參考依據。並將在2014上半年將計劃公布考試招生總體改革方案及配套實施意見,包括具體哪些部分會納入綜合素質評價、如何評價。

  藝術素質將要挂鈎中高考成績嗎?這將會給中小學生們帶來哪些影響?是否會引發藝術類培訓市場發展的新變革?

  -現狀

  大力推廣藝術素質教育

  資源、師資有待完善

  《意見》要求,義務教育階段學校根據《義務教育課程設置實驗方案》開設藝術課程,確保藝術課程課時總量不低于國家課程方案規定占總課時9%的下限,鼓勵有條件的學校按總課時的11%開設藝術課程。

  “藝術素質教育對于大部分城區學校來講,幾乎都有著一定的教育意識和傳統,學校對這方面也越來越重視。”對于將藝術素質進行測評這部分來講,學校已經開始有所行動,比如增加課堂教學及成績的評價、開展幾十種藝術社團,由專業教師指導學習、每月以藝術爲主題開展各類活動,充分調動和培養學生們的積極性等。

  藝術素質教育的重視程度提高,學校課時量的增加,存在的問題也隨之而來,比如藝術資源需進一步豐富,師資力量需進一步完善,教師素養需進一步提升和增加等。

  -猜想一

  挂鈎中高考

  興趣變“硬性學習”

  鋼琴、琵琶、舞蹈、古筝、畫畫、小提琴……現如今,家長擔心孩子輸在起跑線上,從孩子記事兒起便讓孩子學習各種藝術特長,一些家長在功利心的驅使下,藝術素質教育被簡單的與考證書、考級畫等號。

  在小學階段,家長並沒有明確未來是否讓孩子走藝術特長這條路,而是爲了給未來提供更多選擇的空間和機會。

  記者隨機采訪了一些學生家長,家長均表示趁孩子年齡小時培養興趣,上了中學後還是以學業爲主。但藝術素質教育真要是跟中高考成績相挂鈎的話,一定會讓孩子掌握一兩門藝術技能。

  “學校在這方面更應該注重學生的體驗和參與,正確引導家長,別讓原本快樂的興趣變成一種‘甜蜜的負擔’,導致孩子過早的喪失學習藝術的興趣。”專家提到。

  -猜想二

  提出藝術素質測評或引發民辦教育培訓市場重新布局

  教育專家表示,對于藝術類培訓市場來講,基本還處于往前探索的階段,對于做藝術類培訓市場的這部分人來講,把藝術素質教育與中高考聯系在一起的人還是太少了,幾乎都只是做培訓,並未想到更深層次的方面。

  究竟具體的操作方案是什麽樣,到底藝術素質測評與中高考如何挂鈎,究竟學生是最終要學會某種藝術技能?還是有哪些其他測評標准?這些問題一旦實際出台,民辦教育培訓市場一定會出現重新布局。

  -猜想三

  對于教育培訓市場來說既是機遇又是挑戰

  針對此意見的出台,記者采訪了幾家培訓機構負責人。

  “對我們以藝術類爲主的培訓機構來講有一定好影響!”佳翼美術書法學校副校長李潇指出。中國的家長更傾向考什麽學什麽,所以一些小學五六年級,或是初高中的孩子,家長由于擔心學業成績而中斷他們藝術特長的學習,但事實上學業與藝術特長的學習並不沖突,而且如果藝術素質測評一旦與中高考挂鈎,家長們也會更重視對于孩子在審美、藝術熏陶等方面的培養。”

  新東方學校校長莊重指出,近年,學校對于不同年齡階段的學員開設了不同課程,營造濃郁的學習氛圍,規避藝術教育現狀中存在的問題,像師資隊伍和教學設備條件受到制約等。

  此意見的出台,藝術教育的重要性將進一步被社會普遍認同,藝術培訓行業將會得到快速的發展。提到藝術培訓,恐怕目前還沒有一個響當當的品牌。所以對于教育培訓市場來說,既是機遇又是挑戰。

 

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